启音言语康复科技（深圳）有限公司成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

　　我们的顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症放心机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业放心院校和专业组织，共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。

　　未来5年，我们将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中庭保驾护航！

　　我们的团队

　　东方启音分别从美国、香港、台湾、英国等地招聘专业言语服务师，亲自授课、评估及参与培训。而的服务师团队80%是医学、临床心理学专业，20%是教育学专业，临床研究生目前在总人数占比为20%。

　　从入职到助理服务师到服务师，需要培训理论及实践课程1年，并有1-2年的临床积累经验，成为一名正式的主课服务师才可以独立制定课程方案；从初级服务师、服务师、主管服务师、评估师到主任，要经过层层考核，完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核，获取临床经验后，还要通过考核获取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗。

　　东方启音经过9载的积累，方拥有业务主管30名（含美国及香港服务师）、评估师38名、经验丰富以上服务师（3年以上）186名（其中包含香港及美国、英国大学毕业的心理学本科及硕士）。

　　普系儿童家长千万不能做的这些事情

　　自闭症儿童是一类特殊的儿童，其行为和语言方面存在着异常情况。家长们在面对这样的孩子时，需要有足够的耐心和理解，以便帮助他们更好的成长发展。

　　然而，在实际生活中，由于缺乏认识和了解，很多家长可能会犯一些错误的做法，不利于自闭症儿童的成长和发展。

　　一、不接受孩子的自闭症

　　很多自闭症儿童的父母因为担心孩子未来的发展，或者自己的面子问题，往往不愿意正视孩子的自闭症问题，忽略了孩子的特殊情况。

　　这种做法非常危险，因为孩子的自闭症问题越来越严重，如果不及时采取措施，很容易让孩子陷入更严重的困境。因此，家长们在面对孩子的自闭症问题时，应该积极接受孩子的状况，并且寻求专业的医治。

　　二、对孩子施加过分的压力

　　家长们往往期望孩子成为一个的人才，为此可能会对孩子施加过于严格的要求和压力。对于自闭症儿童来说，这种压力是非常难以承受的，有可能会让孩子产生抵触情绪或者逃避现实。

　　因此，家长们应该尽可能地减轻对孩子的压力，耐心等待孩子主动的进展，并根据孩子的特殊情况，设计适合孩子的学习计划和方法。

　　三、禁止孩子进行自我调节

　　自闭症儿童的行为和语言方面存在着不少异常情况，这些问题需要得到家长们的重视。然而，家长们也不能过于苛责孩子的表现，不允许孩子进行自我调节。

　　自闭症儿童需要通过不断的练习和尝试，才能够逐渐改变一些自己的行为和语言问题。因此，家长们应该鼓励孩子积极改善，并提供必要的帮助。

　　四、忽略孩子的社交需求

　　自闭症儿童通常存在着社交障碍问题，因此家长们往往会忽略孩子的社交需求。这种做法是非常错误的，因为孩子需要借助社交来与外界沟通、学习规则和行为方式。

　　因此，家长们应该尽可能地为孩子提供机会进行社交活动，并帮助他们逐渐适应与外界的交往。

　　五、过于依赖医生

　　虽然专业的医生提供了很多有效的治疗方法和帮助，但是家长们也不能过度依赖医生。家长们应该积极参与到孩子的治疗和教育中来，主动学习相关的知识和技能，以更好地帮助孩子成长发展。

　　六、对其他亲人和朋友缺乏支持和沟通

　　在孩子成长的过程中，家人和朋友的支持和关注对孩子的发展起着重要的作用。然而，由于缺乏认识和了解，很多自闭症儿童的家长可能会缺乏必要的沟通和支持。

　　这种做法不利于孩子的成长，因此，家长们应该积极与其他亲人和朋友进行沟通，分享孩子的特殊情况，寻求他们的支持与帮助。

　　总之，在面对孩子自闭症问题时，家长们需要有足够的耐心和理解，同时也需要避免上述所列举的错误做法。

　　家长们应该积极接受孩子的状况，注重自我调节和社交能力的训练，同时也需要积极的参与到孩子的治疗和教育中来，以便帮助孩子更好地成长发展。